Üniversite Öğrencilerinde Kas-İskelet Semptomları, Gelecek Kaygısı ve Öz-Duyarlılık Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mustafa Karaağaç; Nermin Kart; Nuran Tosun; Filiz Altuğ

doi:10.5281/zenodo.21033717

Authors

Mustafa Karaağaç Harran University https://orcid.org/0000-0002-9130-7475
Nermin Kart Harran University https://orcid.org/0000-0002-9858-8927
Nuran Tosun Hasan Kalyoncu University https://orcid.org/0000-0003-1792-8908
Filiz Altuğ Pamukkale University https://orcid.org/0000-0002-4287-8562

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.21033717

Keywords:

Musculoskeletal system, Future anxiety, Self-compassion, University students

Abstract

Objective: This study was conducted to examine the relationship between musculoskeletal system symptoms, future anxiety, and self-compassion levels in university students.

Material and Methods: The research was designed in a cross-sectional and relational survey model. The study was conducted with 184 volunteer students studying at Harran University. Data were collected using a Personal Information Form, the Extended Nordic Musculoskeletal Questionnaire (GNMQ), the Future Anxiety Scale, and the Self-Compassion Scale. In addition to descriptive tests, t-tests and Spearman correlation analysis were used for statistical analysis.

Results: It was found that the regions where participants most frequently reported musculoskeletal pain were the neck (26.6%), lower back (25%), and ankles/feet (23.9%). Students without musculoskeletal symptoms were determined to have significantly higher scores in the "common humanity" (p=0.021) and "self-kindness" (p=0.048) sub-dimensions of self-compassion. Furthermore, significant moderate to high-level negative relationships were identified between future anxiety and self-compassion sub-dimensions in students who reported pain within the last 12 months.

Discussion and Conclusion: The prevalence of pain complaints in spine-related regions among university students may be associated with postural strain due to prolonged sitting and the use of technological devices. The finding that future anxiety levels were similar between groups with and without musculoskeletal symptoms suggests that this anxiety is influenced by multidimensional factors such as academic and economic uncertainties rather than physical symptoms alone. The inverse relationship between self-compassion and future anxiety in individuals experiencing pain indicates that this psychological resource may play a stress-regulating role. There are significant relationships between musculoskeletal symptoms, self-compassion, and future anxiety in university students. It is observed that physical and psychological well-being follow a more positive course, especially in individuals with high self-kindness and common humanity awareness. These findings reveal that psychological resilience factors should also be taken into account in the protection of musculoskeletal health.

References

1. Öztürk N, Öter EG, Abacıgıl F, Ersungur E, Korkut M. Covid-19 pandemisinde üniversite öğrencilerinin kaygı düzeyleri, uyku kalitesi ve kas-iskelet ağrıları arasındaki ilişki. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2022;13(1):1-10.

2. Kandemir D, Özdemir T, Ateş S. COVID-19 Pandemi Sürecinde İstanbul’da Bir Üniversitede Öğrenim Gören Hemşirelik Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin ve Kas-İskelet Sistemi Rahatsızlıklarının Belirlenmesi. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2023;10(1):70-77. doi: 10.31125/hunhemsire.1273101.

3. Parto DN, Wong AY, Macedo L. Prevalence of musculoskeletal disorders and associated risk factors in canadian university students. BMC Musculoskelet Disord. 2023;24(1):501.

4. Agatha S, Thanaya SAP, Sundari LPR, Nugraha MHS. Overview of musculoskeletal disorders in undergraduate students. Physical Therapy Journal of Indonesia. 2022;3(2):49-53.

5. Demirci D, Karamancıoğlu B, Hoşbaş BD, Özülkülü EG. Cerrahlarda görülen kas iskelet sistemi problemleri. Arel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2023;7(x).

6. Aydın S, Bahadır H, Günay T. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi ikinci sınıfa devam eden öğrencilerde kas iskelet sistemi ağrılarının varlığı ve ilişkili etmenler. DEU Tıp Derg. 2018;32(2):89-97.

7. Erdoğan EG, Örsal Ö. Türk Hemşirelerinde Kas-İskelet Sistemi Rahatsızlıkları: Sistematik Derleme. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences. 2019;11(3).

8. Öztekin GG, Gómez-Salgado J, Yıldırım M. Future anxiety, depression and stress among undergraduate students: psychological flexibility and emotion regulation as mediators. Front Psychol. 2025;16:1517441. doi: 10.3389/fpsyg.2025.1517441.

9. Türköz O, Bektaş M, Çiçek H. Lisansüstü eğitim alan öğrencilerde gelecek kaygısı. Bucak İşletme Fakültesi Dergisi. 2021;4(2):132-152.

10. Şanlı Kula K, Saraç T. Üniversite Öğrencilerinin Gelecek Kaygısı. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2016;13(33):227-242.

11. Geylani M, Çiriş Yıldız C. “Üniversite Öğrencilerinde Gelecek Kaygısı Ölçeği” Nin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi. 2022;10(1):284-300. doi: 10.33715/inonusaglik.1011330.

12. Tel FD, Sarı T. Üniversite Öğrencilerinde Öz-Duyarlık Ve Yaşam Doyumu. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2016;16(1):292-304. doi: 10.17240/aibuefd.2016.16.1-5000182922.

13. Akın Ü, Akın A, Abacı R. Öz-Duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2007;33(33):1-10.

14. Yılmaz Y, Cenkseven F. Üniversite Öğrencilerinde Duygu Düzenleme Güçlüğünün Yordayıcısı Olarak Öz-Duyarlılık. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2020;29(4):168-182. doi: 10.35379/cusosbil.766746.

15. Başcı Z, Hamamcı Z. Üniversite Öğrencilerinde Belirsizliğe Tahammülsüzlük ve Mükemmeliyetçilik ile Öz Duyarlılık Arasındaki İlişki. Humanistic Perspective. 2022;4(2):204-226. doi: 10.47793/hp.1048298.

16. Ekşi H, İkiz K, Başman M. Üniversite Öğrencilerinin Mutluluk Korkusu ve Duygularını İfade Etme Becerileri Arasındaki İlişkide Öz Duyarlılığın Aracı Rolü. Kastamonu Education Journal. 2020;28(2):820-829. doi: 10.24106/kefdergi.702904.

17. Kahraman T, Genç A, Göz E. The Nordic Musculoskeletal Questionnaire: Cross-cultural adaptation into Turkish assessing its psychometric properties. Disability and Rehabilitation. 2016;38(21):2153–2160.

18. Kurt S, İbiş S, Aktuğ ZB, Aka H. Üniversite öğrencilerinin kas iskelet sistemi rahatsızlıkları ile fiziksel aktivite düzeyi ve internet bağımlılığı arasındaki ilişkinin incelenmesi. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi. 2021;7(2):709-721.

19. Önal B, Kocaman AA. Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Medya Bağımlılığı ile Kas-İskelet Sistemi Problemleri, Uyku Kalitesi ve Akademik Performans Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal. 2025;12(1).

20. Şahbaz Y, Özyurt F, Dönmez S, Kara G. Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Kas İskelet Sistemi Ağrısı, Anksiyete ve Depresyon Üzerine Etkisi: Kesitsel Çalışma. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2024;13(2).

21- Wong MYC, Wong JY, Lam SKK, Fung HW. The Relationship Between Self-Compassion and Mental Health: A Repeated Measures Investigation. PLOS Mental Health. 2026;3(4).

22- Cai L, Li A. The Association Between Mindfulness and Social Anxiety in University Students: The Chain Mediation Role of Rumination and Self-Compassion. Frontiers in Psychology. 2026;17.

23- Consorte M, Morotti E, Nanni F, Giannandrea A, Benini S, Martoni M. Mindfulness-Based Interventions to Implement the Psychological Well-Being of Nursing Students: A Scoping Review. Healthcare. 2026;14(1).

24. Özkan E, Karaaziz M. Öz Duyarlılık Sosyal Kaygı Psikolojik Esneklik Üzerine Bir Derleme. International Journal of Social Sciences (IJSS). 2025;9(40).